【剩余时间:3天23小时59分】
【是否接受任务?】
吕宁心中一惊,没想到要通过完成隐藏任务才能获得这个道具。
没多考虑,吕宁选择了接受。
【叮!隐藏任务接受成功!】
这时,萝拉继续说道:“有人说,这是校花用自己的灵魂为代价,对整个学校施加的诅咒,她在报复我们所有人!”
“你们也参与欺负她了?”
吕宁问。
萝拉摇摇头:“不是,我们是有罪的旁观者。校花被欺负的时候,向我们很多人求救,可没人理她,所以她恨我们所有人。”
说完,萝拉抬起头,看向吕宁:“校长,你说我们是不是都是恶魔啊?”
吕宁答道:“是!”
萝拉一愣,没想到吕宁居然直接承认,都不安慰一下。
她顿时有些不知所措。
“不过,也可以说不是。”
吕宁又说道。
萝拉看向吕宁。
吕宁说:“萝拉,你小时候没少被欺负吧?”
萝拉点点头:“嗯!”
吕宁接着问:“你被欺负的时候,有人出手帮你吗?”
萝拉摇头:“很少。”
“这就是了,当恶人成群结队欺负弱者时,很多人都会选择旁观。如果没有这么多旁观者,也就不会有这么多欺凌事件。”
说到这里,吕宁叹了口气。
此时,吕宁对整个红月中学的情况已基本了解清楚。
第一天就能把情况弄明白,这个效率不可谓不高。
这一方面得益于吕宁全职业天赋的不断提升,另一方面,红月中学学生这次选择相对“文明”的玩法,也给了吕宁更多机会。
否则,他们要是一开始就折磨玩家,吕宁即便找到破局方法,也不会如此轻松。
他们所谓的“文明”,为吕宁提供了更好的操作空间。
吕宁一开始担任校长并立下规矩,让这些学生在表面上愿意配合他,这样他就能顺势而为,一步步确立自己的权威。
再通过游戏吸引他们的兴趣,进行蛊惑,对他们施加心理影响和干预,悄然在他们心中种下改变的种子。